четверг, 23 октября 2014 г.

воскресенье, 5 октября 2014 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ИЗДАТЕЛЬСТВА БИНОМ http://metodist.lbz.ru

Издательство "БИНОМ. Лаборатория знаний" подготовило для учителей страны в открытом доступе электронные книги в PDF формате - методические пособия для учителей по всем УМК "Школа БИНОМ".
Доступ открыт по ссылке http://lbz.ru/books/435/

среда, 24 сентября 2014 г.

Учитель-ученик:  Всероссийская олимпиадаЦентр дистанционной сертиф...

Учитель-ученик:  Всероссийская олимпиада Центр дистанционной сертиф...:   Всероссийская олимпиада Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТЕСТ»  объявляет о проведении в октябре 2014 года  Всеро...

"Университетские субботы" в РГГУ.

Проект Московского департамента образования "Университетские субботы" продолжается,

и в  РГГУ теперь каждую субботу новое событие. Все эти встречи бесплатные, выдаются бесплатные сертификаты участников. Они могут быть интересны не только педагогам, но ученикам старших классов.

"Интеллектуальная роботроника: зрение человека и системы технического зрения в робототехнике".

 

Дата проведения:  27 Сентября 2014 ,  10:00  
Тип события: Лекция. 
Описание: Ознакомление с новыми принципами управления  мобильными  робототехническими  устройствами, слушатели узнают что такое техническое зрение в сравнении человеческим зрением.  Особое внимание будет уделено вопросам  подготовки молодежи в области основ  робототехники, сенсорики,  мехатроники  и систем промышленных роботехнических устройств.
 
Ведущий: Доктор технических наук, профессор В.П.Андреев.
Целевая аудитория:  Учащиеся 10-11кл., студенты,  учителя и преподаватели

 Регистрация по ссылке

"Европейский тренд высоких технологий - интеллектуальная роботроника"
 

Дата проведения:  4 октября 2014,  10:00  
Тип события: лекция
Описание: Лекция и робототехнический практикум посвящен знакомству с новыми принципами управления  мобильными  учебными робототехническими  устройствами, слушатели узнают что такое интеллектуальная роботроника, как программировать и управлять сложными робототехническими системами из школы и дома.
Ведущий: Доктор технических наук, профессор, основать европейской школы интеллектуальной роботроники Валентин Евгеньевич Пряничников.
Целевая аудитория:  Учащиеся 10-11кл.,студенты, учителя и преподаватели

Регистрация по ссылке
 

Видеолекция "Просвещение - вызов для века?"

27 сентября, 11.00 мск., онлайн

Темы:

  • Какие вызовы обращены к российскому образованию в XXI веке?
  • Образование XXI: что «есть», чего «нет» и что «идет не так»?
  • Контуры «Просвещения-XXI».
  • Место «Просвещения-XXI» в человеческом опыте.

Регистрация по ссылке

понедельник, 1 сентября 2014 г.

Методические материалы «Преподавание профильного курса информатики» УМК Семакин И.Г.

Методические материалы
 Программа курса 10-11 класса
 Учебный компьютер НЕЙМАН
 10 класс. Глава 1. Разработки уроков
 10 класс. Глава 1. Компьютерный практикум
 10 класс. Лекция-презентация 1. Информация
 10 класс. Лекция-презентация 2. Информационные процессы
 10 класс. ЦОР по системам счисления
 10 класс. Лекция-презентация 3. Логика
 10 класс. Практикум к главе 2. Архитектура ЭВМ, устройство и ПО ПК
 10 класс. Глава 2. Тема 1. Уроки 1-4
 10 класс. Глава 2. Тема 2-3. Уроки 1-2
 10 класс. Глава 2. Тема 4. Уроки 1-2
 10 класс. Глава 2. Тема 4. Уроки 3-5
 10 класс. Глава 2. Тема 5. Уроки 1-4
 10 класс. Глава 2. Тема 6. Уроки 1-2
 10 класс. Практикум к главе 3. Информационные технологии
 10 класс. Глава 3. Тема 1. Уроки 1-8
 10 класс. Практикум к главе 4. Компьютерные телекоммуникации
 10 класс. Глава 4. Тема 1. Уроки 1-2, Тема 2. Уроки 1-2 
 Программа курса 10-11 класса
 11 Класс. Учебник. Глава 1
 11 Класс. Учебник. Глава 2
 11 Класс. Практикум. Глава 1
 11 Класс. Глава 1. Тема 1. Уроки 1-2
 11 Класс. Глава 1. Тема 1. Уроки 3-5
 11 Класс. Глава 1. Тема 1. Уроки 6-7
 11 Класс. Глава 1. Тема 2. Уроки 1-6
 11 Класс. Глава 1. Тема 2. Уроки 7-10
 11 Класс. Практикум. Глава 2. Часть 1
 11 Класс. Глава 2. Тема 1. Уроки 1-2
 11 Класс. Глава 2. Тема 2. Уроки 1-7
 11 Класс. Практикум. Глава 2. Часть 2
 11 Класс. Практикум. Глава 2. Часть 3
 11 Класс. Глава 2. Тема 2. Уроки 8-13
 11 Класс. Практикум. Глава 2. Часть 4
 11 Класс. Практикум. Глава 2. Часть 5
 11 Класс. Глава 2. Тема 2. Уроки 14-17
 11 Класс. Практикум. Глава 2. Часть 6
 11 Класс. Практикум. Глава 2. Часть 7
 11 Класс. Глава 2. Тема 2. Уроки 18-21
 11 Класс. Глава 2. Тема 2. Уроки 22-31
 11 Класс. Глава 2. Тема 2. Уроки 32-33
 11 Класс. Глава 2. Тема 2. Уроки 34-35
 11 Класс. Глава 2. Тема 2. Уроки 36-41
 11 Класс. Глава 2. Тема 3. Уроки 1-4
 11 Класс. Практикум. Глава 2. Часть 8
 11 Класс. Глава 2. Тема 2. Уроки 42-46
 11 Класс. Практикум. Глава 3

Консультации Дневник.ру.

2,3,4,5 сентября в 14 часов 30 минут в кабинете №106.

вторник, 19 августа 2014 г.

Сайты школ попали под атаку. Информационную.

...Теперь учителям информатики и системным администраторам проявлять творчество в создании интернет-представительства становится опасно. Придется ограничиться выбором цветовой гаммы. Например, в разработанном Лигой бесплатном и безрекламном конструкторе оформление можно выбрать из пяти цветов.

пятница, 18 апреля 2014 г.

Домашние задания: ЕГЭ по информатике

Домашние задания: ЕГЭ по информатике: Официальный информационный портал ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Пробные варианты ЕГЭ по информатике и ИКТ с ответами и пояснениями ....

вторник, 4 февраля 2014 г.

Современные образовательные технологии. Селевко Г.К.

Скачать работу полностью

Педагогические технологии

Образование - это индустрия, направленная в будущее.
С.П.Капица
Проблемы образовательных технологий, огромный опыт педагогических инноваций, авторских школ и учителей-новаторов постоянно требуют обобщения и систематизации.
Педагогические системы могут быть описаны как целостные явления с помощью ряда признаков (по ВТ. Афанасьеву):
-   интегративные качества (такие, которыми не обладает ни один из от дельно взятых ее элементов);
-   составные элементы, компоненты;
-   структура (связи и отношение между частями и элементами);
-   функциональные характеристики;
-   коммуникативные свойства (связи с окружающей средой);
-   историчность, преемственность.
Существенными характеристиками системы являются целевые ориентации и результаты.
В качестве основы, системообразующего каркаса целесообразно использовать новое для педагогики понятие - «технология» и новый - «технологический» подход к анализу и проектированию педагогических процессов.

Понятие педагогической технологии

В настоящее время в педагогический лексикон прочно вошло понятие педагогической технологии. Однако в его понимании и употреблении существуют большие разночтения.
•    Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь).
•    Педагогическая технология - совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев).
•   Педагогическая технология - это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько).
•   Педагогическая технология - это описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П.Волков).
•   Технология - это искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния (В.М.Шепель).
•   Технология обучения - это составная процессуальная часть дидактической системы (М.Чошанов).